王海

【摘要】在初中阶段美术学科早已被列入必修课程中，同时在新课程标准中也明确指出：美术课程的开展不仅可促进提高学生创新思维及良好品格的形成，还能有利于学生审美素养、文化素养等能力的提升。因此，在初中阶段的美术教学过程中，教师应注重对学生探索学习兴趣的培养。本文笔者将对初中生美术学习兴趣的培养等具体策略进行深入分析与探索。

【关键词】初中生;水墨画;学习兴趣;培养

中图分类号：G633.955 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）04-0132-03

随着新课程改革的不断发展，在义务教育的初中阶段，教师应将之前固化传统的应试教育思念进行转变，在学习过程中也应提升对艺术课程的重视度。美术这门课程不仅可以对学生艺术欣赏、审美、素养等相关能力进行提升，还能为课堂教学方式转型提供有力的事实依据。

一、精选水墨画教学内容，凸显艺术氛围

初中阶段的学生虽然已经过了懵懂的阶段，但对新鲜事物仍有着较强的好奇心与求知欲。因此，初中生對美术课程中的水墨画比较感兴趣。在实际课堂教学过程中教师为学生呈现的水墨画作品，学生对其关注都较高，而且还会与自身鉴赏体验进行有机结合，与同学及老师分享体会与感悟。而在这之后，教师还会以实操示范的方式为学生展示绘制过程，此时的学生还会照着教师的示范进行实际绘制。通过学生这样的表现，不难看出教师经过仔细筛选后的水墨画教学内容学生是非常感兴趣的。……