赵绪坚

【摘要】小学数学是小学的主要科目之一，所以如何提高学生的思维能力和逻辑能力，为将来初中和更高阶段的数学学习打好基础成为当前小学教育研究的主要方向。数学游戏这种教学模式，在当前非常受欢迎，很多研究者认为，数学游戏能通过游戏的方式激发学生对数学的兴趣，也能够活跃课堂学习的气氛。

【关键词】小学数学;数学游戏;教学实践

中图分类号：G623.5 文献标识码：A 文章编号：0493-2099（2021）04-0185-02

一、游戏有效获取数学内容

在日常生活中，我们认为游戏是一种休闲娱乐的方式，但其实，游戏也可以为人们提供思考的方向，以及检验人们对知识的应用能力。曾经有数学家对游戏做出了评价：认为游戏能够抓住学生的吸引力，智力题、魔术等都可以成为学生开发智力的途径。例如在我们生活中玩的折纸游戏中，可以得出许多的几何原理来，比如有轴对称、相似、全等、比例等等;通过将一张正方形折叠可以产生其他的物品，在这一过程中发生了二维到三维的转换，虽然小学生还理解不了这些复杂的问题，但是通过这样的实践，为学生也能够进行一些思考，这为以后的学习打下了基础。

二、游戏可以共建和谐的师生关系，锻炼学生自主学习能力

（一）共建和谐的师生关系

在小学的课堂学习中，老师和学生的关系是非常亲密的，因为小学生的自理能力不够，思维也缺乏逻辑性，很多事情不在没有老师的帮助下无法完成，因此，师生关系在小学阶段是非常重要的，如果教师想要打造快乐的学习课堂，那么首先就应该构建一个和谐的师生关系，与学生真诚地交流沟通。……