余佳

【关键词】微课;初中音乐课;有效教学

【中图分类号】G633.951  【文献标志码】A  【文章编号】1005-6009（2021）88-0077-02

微课，是指遵循教学设计的思路，按照课程标准以及教学实践要求，在5到10分钟对知识点进行详细讲解的视频，具有短小精悍的特点。微课可以是针对一节课中某个教学难点或教学重点的教学，可以是针对一个单元里某个教学板块或领域的教学，也可以是针对一册书中知识体系的教学。微课是当下课堂教学的有力补充，体现了互联网时代的特征，也符合素质教育时代促进学生个性化发展、深度学习的要求。音乐课程标准倡导课堂采用学生自主、合作、探究的学习模式，音乐微课为此提供了可能，它有利于学生自主地学习音乐知识，完善知识体系，构建良好的知识结构，为音乐学习打下坚实的基础。

1.运用微课提升音乐课复习效果。

在音乐复习课上运用微课能够提升复习效果。以“音乐主题听辨”的复习课为例，笔者将一学期教材中所有欣赏曲目的主题片段都制作在一個微课中，依次播放给学生听，然后请学生回答该片段来自哪首音乐作品、有哪些音乐知识，遇到学生不熟悉的曲目还可以反复播放，强化学生的记忆。该复习方式不仅节约时间而且很受学生的欢迎，弥补了传统课堂教学方式的不足。这样的微课资源不仅可以应用于课堂教学中，还可以成为学生课后复习的学习资料，帮助学生自主学习。

2.运用微课解决音乐教学难点。

对于晦涩难懂的乐理知识，教师的讲解有时会让学生感到很枯燥，而将微课运用在音乐课堂上，能较好地调动学生的主观能动性，使学生直观地理解知识的构成和原理。……