刘映念

摘要：生本理念是一切为了学生，高度尊重学生，全面依靠学生的教学理念。小学音乐是美育学科，对于陶冶学生的情操，涵养学生的内在精神品质，引导学生向真向善向美，有着十分重要的教育价值。本文基于生本理念，对小学音乐课堂的高效构建工作进行了简要的分析，希望对新时代的小学音乐教学工作有所裨益。

关键词：小学音乐课堂 生本理念 构建策略

引言：

生本理念下的小学音乐课堂，需要教师树立以人为本思想，从主导和灌输的教学习惯变为服务和引导的教学行为，在教学内容和形式上充分尊重学生的内心需求和意见表述，以培育学生的综合素养为教学出发点和落脚点。基于生本理念的小学音乐高效课堂的构建主要应该从如下几个方面着手和推进：

一、激发学生的学习兴趣

小学生对音乐的认知非常有限，因此激发学生的兴趣是重中之重。苏霍姆林斯基说过：“音乐教育并不是音乐家的教育，而首先是人的教育。”因此在小学音乐课堂中，教师要少讲一些乐理知识，多讲一些学生们爱听的故事，通过寓教于乐，生动形象的教学形式增进学生对音乐的感悟，使学生爱上音乐课。如在教学《洪湖水，浪打浪》时，教师就应该考虑到由于时代背景的关系，生活在信息化时代的小学生在欣赏这首歌曲时候的难度，给学生们讲一讲相关革命故事，把洪湖赤卫队的事迹给孩子们讲一讲，这样学生才能在歌曲中感受到革命乐观主义精神。……