杨英男

[摘 要]大数据时代背景下，智能财务的出现，逐渐弱化了会计的核算功能，而财务数据的收集、处理、分析的功能将成为发展趋势，对财务人员的财务分析的能力提出了更高的要求。本文从民办高校财务报表分析课程实践教学存在的问题及现状出发，提出了VDC财务与金融大数据可视化平台模式，从理念上突破了侧重核算型会计人才培养的束缚，希望对民办高校培养管理型复合会计人才起到一定的借鉴作用。

[关键词]智能财务;财务报表分析;实践教学;VDC可视化平台

doi：10.3969/j.issn.1673 - 0194.2021.04.103

[中图分类号]G642[文献标识码]A[文章编号]1673-0194（2021）04-0-02

0     引 言

当今大数据时代，智能财务的产生意味着传统的“记账型”会计人才将不适应社会经济的发展，高素质、复合型、创新型的管理会计人才需求增加，其中会计人才的财务报表分析能力尤为重要。因此，财务报表分析实践课程的重要性日趋明显，探索适合民办高校特点的实践教学模式势在必行。

1     民办高校财务报表分析实践教学现状

1.1   实训资料与上市公司实际数据脱节

目前，有些民办高校财务报表分析实训采用案例分析教学，事先给学生下发案例进行简单分析，所分析的案例公司数据没有及时更新，并反复使用，与上市公司的实际报表数据严重不符，学生虽然在一定程度上掌握了分析方法，但分析方法固化，面对不同类型的上市公司的报表数据不能进行灵活分析，更得不到真实的分析结果，只是纸上谈兵，更谈不上提高学生的财务报表分析能力。……