常佳

[摘 要]在网络信息技术飞速发展的现代社会，以短小精悍著称的微课程越来越成为基于信息网络平台传递知识的重要载体。利用微课、教学管理平台等网络技术手段，能够打破传统教学模式中的时空限制，激发学生的写作兴趣，提高写作水平，提升课堂效率，开拓学生的视野，培养学生的创新思维及自主学习能力。

[关键词]网络学习;微课;教学管理;小学作文教学;高效课堂

[中图分类号] G623.2[文献标识码] A[文章编号] 1007-9068（2021）10-0079-02

目前，网络课堂授课形式主要有教师视频直播面授和利用多种资源制作微课录播授课两种。其中，微课更受师生欢迎。微课，是一种在网络平台上进行授课的新型教育方式。它有别于传统单一资源类型的教学课件、教学设计等教学资源，是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源，运用得当则学生喜闻乐见。实施网络教学期间，除了网络课堂教学本身，更令人关注的是学生的自主学习能力和学习效果。这就需要运用适当的教学管理软件辅助教学行为的落实，来提高教育教学质量。

作文教学，一直是小学中高年级语文教学的重点和难点。学生普遍对写作有畏难情绪，学生作文存在问题多，进步十分缓慢，学生缺乏兴趣，写作意愿不强。

如何利用网络教学资源和技术解决小学作文教学中的难点和痛点，使网络教学与线下传统教学相辅相成，我有以下几点思考：

一、课内外结合，激发学生的阅读兴趣

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。……