周华

[摘   要]统编版初中道德与法治教材在全国使用已逾四年，此新编教材有以下特点：教材内容数量和栏目设置合理;内容编排和结构设置适宜;注重思想性与科学性的结合;注重对学生心灵的塑造;注重内容的自然性和平实性;注重传统文化的渗透;注重道德教育与法治教育的有机融合。

[关键词]道德与法治;教材;理解;思考

[中图分类号]    G633.2        [文献标识码]    A        [文章编号]    1674-6058（2021）07-0047-02

以核心素养为指向和走向深度学习的统编版教材道德与法治（下面简称新教材）已在全国范围内使用。新教材全面贯彻了党的教育方针，体现了新课程理念，落实了立德树人的根本任务和社会主义核心价值观教育，较之以前的初中思想品德教材，上了一个新台阶。

一、教材内容数量和栏目设置合理

以七年级上册教材为例，七年级上册思想品德教材全书分为5个单元，15个框题，内容显得过多。内容过多无疑会加重教师的教学负担和学生的学习负担，最终影响教学效果。统编版七年级上册道德与法治教材对内容进行了适当精简，全书缩减为4个单元，10个框题。新教材无论是在内容上还是在数量上，设置都较为合理。在栏目的设置上，新教材吸收了思想品德教材的优点，并加以改进，尽量突出学生的主体地位。新教材精心设置教学栏目，每框题中除了正文外，还设置了《运用你的经验》《探究与分享》等栏目。《运用你的经验》这一栏目要求教师根据自己的教学经验来引导学生运用旧知探索新知，让学生对自己业已形成的经验进行总结和运用。……