高杉 刘水

摘  要：美工区是幼儿锻炼能力的重要场所，通过游戏的形式，幼儿能够大胆表达自己的情感、理解等，同时提高审美情趣，对于幼儿身心发展都有着重要意义，中班幼儿正处于各方面发展的关键时期，所以美工区材料的投放需要特别关注，对于中班美工区材料的投放提出有以下三点策略：针对幼儿个体差异，投放不同层次的材料;依据幼儿的兴趣需要和年龄特点，投放丰富适宜的材料;充分利用自然环境、家庭、社区资源，投放实用的自然或废旧材料。

关键词：美工区;材料投放;中班

美工区着重体现的是幼儿园教育五大领域中的艺术领域，其意义重大，美工区的活动不仅能够提高幼儿的动手能力，更是对幼儿思维能力的一种锻炼，幼儿通过游戏能够感受美、表现美和创造美，充分表达自己对周围世界的认识和情绪态度。中班幼儿由于其自身的年龄特点，表现为思维具体形象，有意性行为开始发展，多感官参与活动，想象力增强等等。由此，对于幼儿园中班美工区材料的投放更要注意其有效性，投放的材料需要真正能够促进幼儿发展。针对材料投放，结合实践，提出以下几点策略：

一、针对幼儿个体差异，投放不同层次的材料

《3-6岁儿童学习与发展指南》中指出：“尊重幼儿发展的个体差异。”尽管可能是同一年龄的幼儿在身体发育和心理发展上也会有所不同，所以美工区在投放材料时要考虑到中班幼儿的不同需求，将同一种活动设计分成几个层次，操作难度各不相同，由易到难，踏踏实实的慢慢提升幼儿的能力，树立幼儿的自信心和成就感。……