张江锋

摘   要：体验学习是一种新型的学习方式，它要求学习者通过亲身的实践以获得对于周边事物的认识与感受，这是一种以学习者为中心的学习方式，需要学习者对自身的实践进行反思，从而获得相应的知识与技能。因此，将体验式学习方式应用于高中地理教学中，不仅顺应了高中生的身心发展特点，而且有助于推动教学目标的实现。因此，教师在开展体验式地理教学活动中应重视组织各种实践活动，引导学生进行交流与反思，从而为地理教学质量与效果提供重要保障。

关键词：高中地理   体验式教学  学习方法  实施要点

一、高中地理教学中采用体验式学习方法

1.情境体验法

良好的教学情境是地理教学质量的保障，因此，教师应重视结合具体的地理教学内容，创设体验情境与教学情境，调动学生积极主动参与至课堂教学中，使其获得亲身实践的体验与感受，具体操作如下：首先，教师在体验式地理教学中可以融入适当的角色扮演，由学生分别扮演不同的角色，促使学生积极地体验与思考相关的地理问题。通过让学生融入至学习角色中，使其收获学习过程中的感受与体验。其次，区域性强是地理学科的主要特点，各个区域在自然景观、风土人情与文化背景方面各有不同。因此，为了让学生对于各个区域有更为直观的感受，教师可应用多媒体教学方式，为学生创设出真实的情境，讓其有深入其境的感觉，促使学生在地理学习中收获快乐。……