李珍珠

摘   要：尽管新课标一直推崇以学生为主体的教学革新，但是当前的数学课堂教学中仍旧存在着诸如教学方式不够创新、教师灌输式教学、学生积极性不够等问题，这与高效、高质量的初中数学课堂教学的目标背道而驰。所以怎样克服当前初中数学教学难题，将以学生为主体的教学理念和策略有效的融合在数学课堂中，是值得众多教育者思考和实践的。基于此，笔者对初中数学课堂教学进行分析。

关键词：教育新形势;高效;初中数学;教学课堂;构建对策;探析

当前的初中数学教学课堂或多或少地存在一些教学问题，其中最关键的因素在于没有以学生为主体。以学生为主体的教学模式，需要利用创新的信息技术及以教师为主导地位的多角度设问、学生參与实践动手等多种形式完成，只有如此，才能充分提高初中数学教学效率和质量。

1尽心营造学习氛围，培养良好学习习惯的养成

相对于其他学科而言，数学知识逻辑性、结构性、连贯性较强，且枯单调，容易让部分学生感觉乏味.单凭教师的“一言堂”、“填鸭式”教学，如缺少学生“自主探索”的兴趣和心理基础，高效课堂根本不可能达成.教师在平时的数学教学过程中，应该更多关注学生的情感因素.实际上，教师精心设计的教学活动、独立思考与合作探究的学习方法、健康向上的学习氛围是非常有利于学生身体、心智等各方面能力全面发展的，也有助于学生健康人格……