胡荣英

摘  要：写作和阅读是语文教学中的重要内容，阅读不仅能增长知识，良好的阅读习惯有利于形成良好的思维方式和行为习惯。行文流畅、语言优美的文章能健全学生的审美，潜移默化地陶冶学生的情操。然而在小学目前的指向性写作和阅读教学过程中，教师往往是为了写作而教写作，为了阅读而教阅读，忽略了阅读和写作互惠共通的特点。本文分析了阅读对写作的好处和影响，探讨小学高学段中指向写作的阅读教学策略。

关键词：小学;指向写作;阅读教学

写作是语文教学中必不可少的一环，写作不仅仅在初中语文的考试分数中占有很大的比例，其对于培养学生良好的文学素养和健康的审美意识有着不可替代的作用。阅读是语文教学的基础，其不仅包含了朗读课文、更包括对文章的理解分析，以达到理解文章主题，体会人物情感的目标。写作和阅读从来不是独立分开的，指向写作需要大量素材的积累，才能在一定时间内写出切题且流畅的文章，而这些能力都能在阅读的过程中得到锻炼和提升。

一、阅读对写作的促进作用

阅读能够帮助人们获取信息、发展思维，足不出户便可畅游世界，获得不同的审美体验。阅读的教学目标是要求学生具有独立阅读的能力，在理解文章大意的同时，积累知识，体会人物情感;学会运用多种阅读方法，能初步理解和鉴赏文学作品，最终达到丰富个人精神世界的目的。

阅读能够扩大学生的知识面，增加学生对周围事物的了解，继而推动他们去更好地了解这个世界。……