马银秋

摘   要：在小学数学新课改过程中，教师要关注学生学习能力的提升，让他们在创新教学模式中发挥数学潜力，在情境中深入理解数学知识，发展他们的数学思维能力。在教学活动中，教师还要引导学生进行互动交流，让他们在相互启发中拓宽思维面，借鉴好的思维方式和好的学习方法，深入理解数学概念和公式，在数学课堂上获得有效的发展和提高，构建高效的小学数学创新教学。

关键词：小学数学;生活情境;多媒体;多样化作业

随着教学改革深入进行，小学数学教师要在教学中践行创新观念，设计创新课堂，让学生通过主动探索来提高数学思维能力和分析能力，掌握数学知识的本质，提高学习能力。在教学过程中，教师要加强对学生的引导，适时组织合作学习，让他们通过合作交流来促进思维的深入发展，深刻掌握所学知识，在作业探究中巩固所学知识，提高他们的数学综合能力。通过对教学各个环节的改进和创新，为学生打造了丰富的数学课堂，有助于培养他们的探究兴趣，实现高效的小学数学教学。

一、创设生活情境，激发学习兴趣

在传统小学数学教学中，教师只注重教材中内容的学习，忽略了所学知识与生活的联系，在抽象枯燥的学习过程中，课堂学习氛围比较压抑，学生学习兴趣不高。在新课改背景下，教师在开展数学教学时，要充分挖掘数学知识与生活的联系，给学生创设生活情境，让他们借助生……