胡文彩

摘   要：在新课改的背景下，提倡素质教育，使学生向上向善，全面发展。在美术教学中，已不能将学生具备一定的美术行为能力作为目标，而是创新创优教学方式，让学生在感受美、审视美的前提下，能够拥有创造美、表现美的综合能力。在这过程中，培养学生的观察能力是践行美术教学，提升学生审美的基础。本文就从学生观察能力在美术教学中的重要性出发，结合实际教学经验，浅谈美术教学中培养学生观察能力的策略，以增强学生的美术行为能力，促使学生创作出更加形象生动的美术作品。

关键词：美术教学;培养策略;观察能力

在当代教学中，美术学科课程不仅重视学生的美术创作能力，还在有意识的培养学生发现美、表现美的能力。在如今的小学教育中，学生的眼界、见识随着网络信息技术的发展而不断提高，对学生施行的教育观念也有所改变，在美术教学中，培养学生观察能力，有目的的、有思维的观察事物，比为学生提供美术素材更加重要。

一、小学美术教学中培养学生观察能力的重要性

小学阶段是孩子们对事物高度好奇的年龄段，学生在做有兴趣的事、看有兴趣的物时，会更加专注。小学美术为学生打开美学的大门，这为学生欣赏美、创造美提供了系统的学习，为了使学生的美术作品更生动、更具体，挖掘学生的美术潜能，首先便是培养学生的观察能力。观察并不是简单的“看”，而是在这个过程中，带着目的、有计划性的去看，使学生在看的过程中，能够对事物进行思考，并加深对事物的印象。……