杨再华

摘   要：数学学科有着逻辑性的特点，是层层递进的复杂性学科。无论是小学还是中学，数学都处在教学地位的顶端。丰富学生学习方式，改进其学习方法一直是当前高中数学教学中的基本理念。因此在实际教学中，教师不仅要传授学生基础知识技能，使其理解数学学习的作用和价值，同时还应在激发学生学习兴趣的同时，注重学生学科核心素养的培养，促进学生创造性思维能力的发展。

关键词：高中数学;创造性思维;培育

一、 创造性思维能力培养

（一）创造性思维能力培养的重要性

高中数学教学中培养学生的创造性思维能力，可以使其突破原有思维的束缚，从不同的角度和层面上进行思考，探究创新解决问题的方法。创造性思维能力有着开放性和扩散性的思维线路，问题解决的方式也呈现多样化的特点。高中阶段的学生，随着科目增加、教学内容增多、高考等因素影响，学生面临着较大的压力，因此在学习兴趣方面以及学习效率的提升中缺乏有效的动力。而创造性思维能力的培养，则能够使学生在其影响下，主动参与教学活动当中，激发学生积极探索的欲望，逐步形成良好的学习态度和习惯。学生在解决问题的过程中，也会从不同的角度去看待问题，注重发现问题解决的方向、形成新的解决方式以及新的观点等，这些都对学生学习效率的提升提供了有利的条件。

（二）学生创造性思维能力培养的影响因素