李亚芯

摘  要：反思能力是学生在学习和实践中建立的可以针对已经学习的知识展开反省和检验的能力。随着年龄的增长，初中生的数学能力和思维能力都得到了一定程度的发展，基于此，如果教师可以借助对学生的适当引导，让学生的反思能力得到发展，并且建立一定的数学逻辑思维，就可以让学生的学科素养得到全面发展。因此，要求教师将教学思路进行拓展，借助科学高效的教学方式对学生进行合理引导，培养学生的反思能力，在旧知的反思中促进新知的学习，让学生的数学学科素养得到全面提升。

关键词：初中数学;反思能力;策略

一、 培养学生反思能力的必要性

1.让学生的理解及认知能力得到切实提升

在教学过程中需要教师关注对学生反思能力的培养，在应试教育背景下，许多初中生都受到中考压力的影响，导致初中数学教师在教学实践中过分强调理论知识的重要性，在这种教学模式影响下，学生的理解能力和认知能力难以提升。因此，在数学教学中强调对学生反思能力的培养，可以有效弥补以往教学模式的缺陷，具有反思能力的学生不再局限于填鸭式教学方法的范畴之内，而是关注自身的主体地位，可以有效提升学生的理解及认知能力。

2.免受传统教学理念限制

随着素质教育理念的持续深化，在初中数学教学中不仅提高了对于学生理论知识的关注，同时也强调对学生应用能力的培养。以往的教学理念不仅缺乏创新，还会对学生的能力发展造成一定限制。……