甘明高

摘  要：随着新课程教学改革的深入，传统教学模式的弊端不断暴露出来，新的教学模式开始运用到了课堂教学中。在这一背景下，互动教学这一新兴教学模式开始引起诸多教学工作者的关注。本篇文章将主要分析小学数学课堂互动现状，并探讨互动教学模式在小学数学课堂教学中的实践。

关键词：小学数学;课堂互动;教学模式;实践分析

新课程改革指出了传统课堂教学中的不足，倡导在课堂教学中要形成良好的互动，以此来调动学生的学习积极性，进一步提升学生的学习效率和水平。

一、互动教学模式概述

互动教学模式是指老师的“教学”和学生的“学习”之间相互联系、相互促进，从而将教学课堂创建为有序发展的整体性活动。在课堂教学中，互动教学模式一般表现为师生互动，生生互动和学生个体与教学中介之间的互动等形式，互动教学通过强化人与环境的影响，来达到提高教学效果的目的。互动教学模式应用在课堂教学中，能够有效弥补传统教学中的弊端，它更加重视培养学生的自主意识和创新能力，将传统单向灌输的教学过程变为师生之间沟通交往、相互影响、相互统一的动态发展过程。在小学数学课堂教学中，互动教学模式的有效实施，能够拉近师生之间的距离，便于老师准确了解每个学生的学习进度和学习状态，从而从整体上把控教学进度，提高教学质量。

二、小学数学课堂互动现状分析