陈廷美

摘  要：混龄教育是一种新的幼儿教育模式，对于培养幼儿的自主能力、交流能力等都能够起到非常大的作用。当前，这一教学模式已经受到了幼儿教育者的重视，在实际幼儿教学中的应用也越来越广泛了。不同年龄的儿童其理解能力、学习能力和兴趣爱好等都有不同，只有打破儿童年龄的限制，充分尊重不同年龄阶段孩子间的差异，才能够更好地打造一个欢乐有趣的户外自主游戏环境，促进各个年纪的幼儿综合能力的进一步发展。

关键词：混龄儿童;幼儿教育;户外自主游戏;应用措施

一、开展混龄儿童户外自主游戏中开展的必要性

混龄儿童户外自主游戏活动是开展幼儿游戏教育的一种新形式，在参与户外自主游戏活动的过程当中，幼儿的游戏时间就可以得到充分的利用，而孩子们的综合能力也会在此期间得到更好地发展。通过对各种游戏材料的应用，幼儿会逐渐提升自身的逻辑思维能力，在和其他小朋友交流合作的过程中，他们自身的语言表达能力和沟通能力也都能够得到很好的锻炼。

不仅如此，开展混龄儿童户外自主游戏活动，还可以进一步促进幼儿的认知能力的提升，在参与游戏活动当中，孩子们会对游戏规则产生更加明确的认识，自身也会逐渐意识到“遵守规则”的重要性，对于幼儿教师今后教育工作的更好开展也有非常积极的意义。由此可见，只有重视户外自主游戏活动的设计，才能够更好地满足混龄儿童的成长学习需求，才能够实现对幼儿教育质量的提升。……