陈雪瑞

摘要：核心素养是指学生通过知识的学习得到能力的提升和价值观念的发展。在高中课程的教学开发中需要以核心素养为理念，以学生为主，满足学生多样化的需求，促使学生得到全面的提升。由此，本文从“校园开心农场”为主，开发高中生物的校本课程。

关键词：核心素养;高中生物;校本课程;校园开心农场

校本课程是指拥有课程开发自主权的学校，根据学校教学理念和资源以及学生的需求自主开发的课程。校本课程的开发需要学校满足学生多样化的需求，依照学校的教育理念、目的、宗旨条件。在校本课程中，教师要先确定为什么教？之后再确定教什么？如何教？最后评价教得怎样？“开心农场”原本是一个网络流行游戏，游戏内容就是让人们在虚拟世界中体验到种菜的快乐。将“开心农场”开设到高中学习中，有利于减轻高中学习的壓力，让学生将枯燥的生物知识运用到实际课堂中，使得“开心课堂”成为高中生物教学的第二课堂。本文以校园开心农场为例，开发校本课程，激发学生对于生物学习的兴趣。

一、为什么教——确定教学基本理念

生物核心素养在普通高中生物学科标准中指出的高中生物核心素养，主要是指学生通过对生物学科学习得到对于生命观念的认知;得到一定的理性思维，能够尊重相关事实和证据，崇尚严谨和务实，运用科学的思维方式认识事物;在学习中能够运用科学探究的模式，发现现实生活中的生物学问题，并且针对特定生物学现象，提出问题、主动解决问题;最后，核心素养尤其强调了对于学生情感态度以及价值观的提升，在高中生物的教学中，要从生物学的认识出发，参与个人与社会事务的讨论。……