侯志林

摘   要：历史是一门非常沉重的学科，而且初中阶段学习的历史知识不仅仅是中国的，还有其他国家的历史知识，所以学生学起来会非常吃力。正是因为如此，很多学生的历史成绩非常不理想，现在新课程改革的内容已经得到普及，老师要根据新课程改革的内容合理的实施教学方法。

关键词：新课标;初中历史;浅议

其实很多学生从小时候起就接触到一些历史，但是他们真正开始学习历史知识是在初中，所以现阶段学生并不知道该如何学习历史知识，再加上学生刚开始接触就需要学习特别多的知识，使得他们很容易出现混乱的现象。不仅如此，很多老师并没有真正的实施新课程改革的内容，他们仍然在按照传统的教学方式教授学生历史知识，但是学生的思想在不断的进步，如果老师一直采取之前的教学方式，很容易导致学生出现与老师不同步的现象，这是难以避免的。正因为如此，老师要结合新课改的内容实施教学策略，让学生的学习方法能够和自己的思想相匹配。

一、突出学生的主体地位

在传统的教学中，老师在课堂上占据主体地位，基本所有的课程都是这样，而且历史作为学生初中阶段刚刚接触的一门学科，老师觉得学生根本不熟悉这门课程，所以他们要完全掌握学生的学习进度，确保学生能够正确的学习历史知识。正因为如此，在历史课堂上，老师占据着绝对的领导权利，至于学生，他们只是一名倾听者，在课堂上安安稳稳的坐在座位上听老师的讲解，根本没有太多权利。……