李晋帆

摘   要：当代社会，大学教学机制发生显著变化，教师愈加关注舞蹈等艺术课程的开展情况。舞蹈课程的顺利开展，能够使大学生肢体运动能力、表现能力得到有效锻炼。大学生借助肢体语言，能够将自身情感宣泄出来，这种舞蹈表演极具渲染力。为保证大学生舞蹈课程的学习质量，授课教师应该着重训练大学生表演意识、形象美感意识。当大学生本身表演意识水平较高时，其课堂参与质量、参与热情也将大幅提升。

关键词：舞蹈教学;大学;表演意识;培养策略

作为艺术课程，舞蹈课程主要为引导大学生利用自身肢体语言，去表达内心情感。这种艺术表达方式，符合当前大学生综合素质教学需要，且能够激起大学生学习热情。为发挥舞蹈教育工作的教学价值，授课教师应该细致讲解理论知识，同时引导学生在亲身实践中锻炼自身舞蹈技能、表演能力。现如今，上述教育工作已然稍见成效，大学生在表演意识培养教育工作中，对舞蹈课程充满兴趣，其舞蹈表现能力也得到充分锻炼。

一、着重培养大学生形象美感意识

肢体语言本身感染力较强。在舞蹈表演中，大学生能够借助动态的表演形式，将自身情感有效地表达出来。这种情感表达方式，能够激起观众的情感共鸣，使观众能够在舞蹈表演中感受真善美。为保证上述舞蹈表演活动的开展质量，授课教师应该对自身舞蹈授课方式、表演意识培养方式加以改进，同时着重培养当代大学生形象美感意识。……