摘要：游戏是幼儿最基本的活动，在幼儿园教学活动中也占有重要位置。本研究运用文献法、案例研究法对幼儿园数学集体教学活動中游戏的类型与特点进行研究。结果表明，幼儿园数学集体教学活动中游戏的类型在认知角度上分为动手操作类、角色扮演类、闯关竞赛类、答题计算类，在社会性的角度上分为幼儿独自游戏、小组合作游戏、全班游戏，数学集体教学活动中游戏的特点总结为三点，一、数学集体教学活动中的游戏是围绕数学关键经验进行挑选和设计的，二、在认知上幼儿处于“高度参与”的状态，三、幼儿通过数学集体教学活动中的游戏能获得愉悦的情绪体验。

关键词：数学集体教学;游戏;类型;特点

一、问题的提出

游戏是幼儿的基本活动，是幼儿生活、学习中不可分割的一部分。把游戏引入幼儿园教学活动中，充分肯定了游戏的价值。对幼儿园数学集体教学活动中游戏的类型与特点进行分析，为丰富幼儿园数学集体教学活动中游戏的研究成果，增进幼儿教师对数学集体教学活动中游戏类型与特点的掌握，为老师今后在幼儿园数学集体教学活动中游戏方面的教学提供借鉴。

二、核心概念的界定

1.幼儿园数学集体教学活动

在界定数学集体教学活动之前，我们有必要对集体教学活动的概念进行界定，本研究认为的幼儿园数学集体教学是指教师有计划、有目的组织实施，全班幼儿共同学习同一数学经验的活动。……