贾艳丽

摘 要：随着新课程改革的不断深入，素质教育已经彻底地取代了传统的应试教育。那么如何提升学生的综合素养，则成为当代教师的主要任务，同时小学数学教学生活化也已经成为一个十分重要的研究课题。近些年来，小学数学教材发生了较大的改动，数学知识以及案例越来越贴近具体生活，因此当前的小学数学教育教学工作必须要逐渐生活化，真正接近我们日常生活，让我们用自己熟知的知识去感受生活，改变生活。

关键词：小学数学;素质教育;生活化

近些年来我国教育教学工作不断更新教学理念和教学方式，目的在于努力提升学生的综合素养。小学阶段的学生具有一定的好奇心和想象力，此时他们的具体形象思维占据主导地位。在进行教育教学工作的时候，教师必须结合实际经验开展教学活动，以此激发学生的学习兴趣和调动学生的学习积极性和主动性。新课程改革提出之后，当前的小学数学教育教学工作明确提出要按照学生已有的实际生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型进行解释应用的过程。这就要求在当前的小学数学教学过程中，教师要不断转变教学理念，选择合适的教学资源，将数学中的知识逐渐生活化、具体化。

一、精心研读教材，学习生活化数学知识

随着社会和时代的发展，当前我国社会主义现代化发展事业越来越好，各行各业迅速取得了更好的创新和成就。……