韩玉昕

摘 要：对于大部分小学生而言，数学是枯燥的。在运用传统模式进行教学时，小学生无法理解数学概念想要表达的意义，导致他们不愿意上数学课，更没有自己学习数学知识的观念，缺乏进行自主学习的能力。虽然教师讲课态度端正，也花费了很多精力，但是教学效果并不理想。为此，教师在新课程改革深入发展之后，改变了数学教学方式，希望能够让学生化被动为主动，提高学生自主学习的能力，使小学数学课堂教学能够更加高效地开展。

关键词：小学数学;培养;学习能力

一、培养小学生自主学习能力的意义

教师在小学数学课堂教学时鼓励学生进行自主学习，能够使学生成为课堂的整体，发挥自己的主观能动性，改变传统教学模式下数学教学枯燥、乏味的情况，使数学课堂教学变得更加高效，达到理想的教学效果。

（一）使数学课堂变得更加有趣

在传统模式下，小学教师进行数学课堂教学时，最关键的内容是教材，所开展的所有教学活动都围绕着教材，整个课堂氛围比较沉闷，导致学生很难集中注意力。而让学生进行自主学习，能够使学生成为课堂的主体，能向教师进行提问，使教师能够和学生进行交流，找出需要进行教学的重点内容，使课堂的氛围变得活跃，让学生感觉到数学学习是有趣的，并不是自己想象的那么困难，从而更加主动地进行学习。

（二）增强学生的综合素质

一旦学生形成自主学习的能力，就会……