靳成波

摘 要：对于小学生来说，学好数学并不是一件容易的事。如果教师能够使用正确的教学方法，就能让学生在正确的学习过程中顺利地攻克许多数学难题，提高教学的效率和数学成绩。在小学数学数据分析中可以看出，小学数学是一门结合理论和生活的课程，因此数形结合思想方法在小学数学教学中发挥着重要的作用。

关键词：小学数学;数形结合;应用策略

数形结合教学思维主要是根据数学教学中数字与形态之间的对应关系，将抽象的数字转化为实际事物，从而引导学生利用直观事物或图形来解决抽象问题的教学方法。利用图形为学生更加简单明了地讲述数学关系，也在一定程度上可以开发培养学生的抽象思维，让学生能够自主掌握画图方法，充分感受到数形结合学习方式的优点，降低学生学习难度，让学生可以感受到数学知识的独特魅力，从而培养学生的学习兴趣。

一、小学数学中使用数形结合思想方法的必要性

（一）有利于培养学生的数学思维

小学生思维发展的基本特点是由以具体形象思维为主要形式，逐步过渡到以抽象逻辑思维为主要形式，因此数形结合思想方法在小学数学教学中的渗透，对于培养小学生的数学思维能力具有深刻的影响，可以培养与提高学生的形象思维能力。数形结合教学为学生在头脑中建立了大量的表象，又通过教师的引导或直观的实物演示，丰富学生的这一表象储存。……