施维群

摘要：初中数学教学长期以来存在着一定缺陷和不足，在新课改背景下，必须采取有效措施进行优化和改善。本文介绍了新课改背景下初中数学教学的改革要求，分析了目前数学教学中普遍存在的教学理念滞后、内容枯燥、方式单一、评价不合理等问题，探讨了课程改革视角下初中数学对学生核心素养进行培育的策略。

关键词：课程改革;初中数学;核心素养

核心素养是新课程改革过程中提出的一项新型的教学理念，主要是指学生在学习过程中应具备的适应社会发展及个人终身发展的思维品质及关键性能力。在初中数学课堂教学中，通过核心素养的融入，不仅实现了课堂教学目标由“知识本位”向“素质本位”的转变，同时也催生了很多新型的教学模式，为学生综合素质能力的全面发展提供了良好的条件和广阔的空间。

一、初中数学课堂教学中融入核心素养的重要意义

（一）有助于学生学习兴趣的有效激发

在初中数学教学中，学生的学习兴趣作为一种内在的行为倾向，对于学生的行为及学习效率都有着重要的影响。以往的初中数学课堂教学模式单一、僵化，教学内容抽象、复杂，很难激发学生的学习兴趣，不利于课堂教学效率的提升。而通过核心素养的融入，学生的学习主体地位得到了更加充分的发挥，教师所采取的教学模式也日趋多元化，这就有效地改善了以往初中数学课堂的教学氛围，激发了学生的学习兴趣。……