摘要：历史虚无主义思潮与中国近现代史纲要（以下简称“纲要”）课在内容、目的、历史观与方法论上存在着尖锐对立。历史虚无主义思潮主要表现为否定帝国主义的侵略罪恶、否定改革开放的历史成就以及否定已有的历史人物评价，它动摇了“纲要”课程的理论基础，阻碍了“纲要”课课程目标的顺利实现。因此，要有效抵御历史虚无主义对大学生的侵袭，将危害降至最低，必须重视“纲要”课教学，其次要深化“纲要”课教学改革，重视历史规律教学，规范实践教学。

关键词：历史虚无主义思潮;中国近现代史纲要;教学改革

中图分类号：G641 文献标识码：A 文章编号：1004-9436（2021）02-0-02

1 历史虚无主义思潮与中国近现代史纲要课程

1.1 历史虚无主义思潮

历史虚无主义具有迷惑性，从表象上看，它是在各个方面“不做具体分析而盲目否定人类文化遗产、否定民族文化，甚至否定一切”[1]的思潮，但本质上是“对客观存在的历史进行抹杀消除，按照自己的主观臆想虚构历史的思想潮流”[2]。历史虚无主义在中国出现的时间较早，它与“全盘西化”思潮在中国近代时期相伴而生，虽然它的存在具有特定的背景及原因，但不能否认的是，它是一种错误的思潮。正是因为认识到了这种错误性，历史虚无主义并没有在中国得到持续的发展，后期更是被马克思主义所压制。然而，这一思潮在改革开放后却卷土重来，甚至戴上了学术研究的帽子，它高举“理性思考”的大旗，企图通过莫须有的编造来对既定事实加以否定。……