摘 要：据心理研究表明，小学阶段正是学生成长成才塑造的品格的重要时期，在这个时期引导学生养成良好的学习习惯，对学生未来的发展以及社会的和谐都具有重要的作用。课外阅读不仅是增加学生的语文综合素养，更多的是学生从阅读书籍中明白的道理，真正发挥经典书籍存在的社会作用。文章主要就小学语文阅读教学中存在的问题以及小学语文课外阅读指导与学生阅读习惯的培养策略进行简单的探索和研究。

关键词：小学语文;课外阅读指导;阅读习惯

一、 引言

阅读教学是语文教学的重要组成部分，课外阅读是提高语文素养和语文成绩的重要方式之一。小学阶段，学生正处于兴趣发展的黄金时期，因此教师要注意引导学生的兴趣，广泛地推行课外阅读，激发学生阅读的兴趣，提升语文能力和文学素养，培养学生良好的阅读习惯。随着新课程改革的不断进行，对语文的教学也提出了新的要求和目标，语文的学习不限于提高学生的语文学习成绩，更重要的是对语文的实际应用。

二、 当前小学语文教学的教学现状与存在的问题

（一）课业压力大，未能养成良好的阅读习惯

学生缺乏一个良好的阅读培养，加上学生自身和学习的冲突降低了学生阅读的兴趣和积极性。学生缺乏良好的阅读习惯，主要的原因为目前学生所处的社会中巨大的升学压力。为了让学生不输在起跑线上，不少的家长从小学的开始对学生进行严格的培养计划，为学生增添其他的辅导，再加上学生每天承受巨大的学业负担，作业繁多，学习时间十分紧凑，学生每天在家长和学校的监督下，整日教材或者教材辅导是作伴，没有额外的时间给予阅读。……