马燕

关键词：小学语文;写作能力;教学技巧

一、引言

作文是对文章进行有组织、有计划的编排，使读者能够表达出自己内心真实感受，并能在一定条件下实现写作目的。在小学语文作文教学中学生的写作技巧是一个非常重要和关键性问题，它直接关系到小学生语文学习水平，因此教师要重视培养学生学习兴趣以及提升他们对写得创作能力。首先需要提高自身写作素养，在平时的课堂上多下笔练习一些课外积累;其次要通过自己不断地观察生活来丰富知识面;最后根据实际情况进行修改并完善不足之处与错误地方等方式方法来提升作文教学质量和水平。

二、小学语文作文写作教学中存在问题

（一） 教师的教学方法还未系统化

教师在课堂教学中仍然存在着一些问题，首先教师的授课模式仍是以讲授为主，虽然随着新课程改革理念的推广和实施以及对学生能力发展要求不断提高，但是部分小学语文老师依然习惯“填鸭式”教育方式来进行教学工作;其次就是在课堂上运用多媒体技术辅助作文写作训练和引导学生写日记、布置作业与预习时间，但这些方法都还未被普及应用到日常的学习之中中去;最后就是缺乏针对性与灵活性相结合等问题存在于教师与学生之间互动交流环节之中等等原因都会造成小学生在学习过程中感到乏味无趣，失去写作兴趣。

（二）小学语文作文教学普遍但不全面

小学生作文教学的目的是为了培养学生写作能力，提高他们在学习过程中表达真情实感，然而很多小学语文教师都没有意识到这一点。……