肖雨薇

关键词：市场营销专业;企业新型学徒制;中职院校

中职院校的传统学徒制主要由教师向学生传授实践技能与理论知识。新型的企业学徒机制不但汲取传统模式的优点，还立足于社会发展与企业需求，创新中职教育形式，注重教学实践与理论知识的合理分配。通过将新型的企业学徒机制融入市场营销教学，可深化学生认知，帮助其更好地适应岗位需求。

一、新型企业学徒机制对于中职院校市场营销专业的正面影响

（一）提升教学效率

市场营销企业与中职院校所开展的人才联合培育模式在业内被称做“订单式”培训。“订单式”培训拥有具体、明确的培养要求。简单来讲，中职院校立足于市场营销企业的实际工作要求，有效对接学校教学与实践活动，有针对性地设置营销课程。同时，“订单式”联合培训还可为中职院校提供专业营销精英，增强现场教学指导的针对性，充分凸显市场营销教学的实践性。

（二）优化师资力量

基于企业新型的学徒机制，就读于市场营销专业的中职学生需要扮演双重角色。一方面，学生是中职院校的学生，另一方面，学生还拥有企业员工身份。上述模式有助于学生汲取理论知识，接受正规企业培训，可提前强化学生的职业素养，促进营销企业与中职院校的系统发展。基于企业新型学徒机制，中职院校与企业应共同搭建双师型的师资团队，主要由教学骨干负责理论教学指导，而营销企业需提供营销精英人才，结合院校的课程安排开展实践督导活动，打造新的专业教学格局，推动企業人才培养与课堂教学的深度融合，为社会输送更为优质、全面、实用的综合性人才。……