杨惠雯

摘 要：信息技术这门课程随着时代科技的不断发展已经在中小学内全面开展，信息技术的教学目标应当是培养学生们利用互联网、多媒体技术解决实际问题的能力。在信息技术中教学采用游戏化的教学策略可以提高学生的学习兴趣和对课堂的参与积极性。本文试总结初中信息技术教学中游戏化教学的应用探究

关键词：信息技术;游戏化教学;教学策略

信息技术为人们的生活带来了快捷便利，如今许多家庭中都配备了计算机和互联网并应用于工作生活中。从街边购物到查找各类资料都离不开飞速发展的信息技术，初中的信息技术教学应该进一步培养学生们的科学素养和实践能力，让学生们学会利用信息技术解决实际问题。许多初中生已经掌握了一定的信息技术理论知识和实践操作，教师要因地制宜、因材施教的展开教学。许多学生对信息技术的了解都来源于游戏，合理科学地在课堂上将教学游戏化既可以激发学生的学习兴趣，又可以寓教于乐地开展教学，提高学习效率。

一、初中信息技术教学的现状

新课程标准要求学生的上机实践时间必须超过整体课程的70%，虽然目前很多学校都已经具备了专业的信息技术条件和设备，但是许多教师仍然采用传统的教师讲解示范、学生重复练习操作的单一教学模式。学生们也对课堂上如文档、表格的制作提不起兴趣，学生自由活动的时间也多以上网浏览、聊天分享为主，信息技术的教学并没有达到帮助学生提升学习效率的目的。……