李阳阳

摘 要：初中信息技术课程是一门旨在全面提升学生信息素养，帮助学生掌握信息技术基础知识与技能、增强信息意识、发展计算思维、提高数字化学习与创新能力、树立正确的信息社会价值观和责任感的基础课程。初中教师在教学过程中，应根据学情，参照新课程理念，为学生制订科学的教学方案，由此提升教学有效性，为初中生的全方位发展奠定基础。基于此，本文章对初中信息技术教学中渗透德育的策略进行探讨，以供相关从业人员参考。

关键词：初中信息技术;德育;渗透策略

引言

党的十九大报告强调，立德树人是教育的根本任务。立德树人意味着坚持育人为本、德育为先，通过恰当、正确的教学方式来引导和培养学生，进而将学生培养成全面发展的社会主义建设者和接班人。新课程标准指出，学科教学要坚持贯彻立德树人的价值观。信息技术教师应发挥学科特色，精心设计课堂细节，抓住德育渗透的契机，在教学工作中落实“立德树人”的教学目标。

一、初中德育教学开展的必要性

强化初中德育教学的实效性能够推动素质教育的健康发展，是当前教育发展趋势的必然要求，不仅是基础教育的重要内容，更是教育领域发展的重要目标。“教书育人”是每一名教师的基本职责，教师需要通过德育为学生构建良好的学习和成长环境。传授文化知识和渗透品德教育都是教师的基本职责。对于学生来说，开展德育能够客观、全面地认识自我，在学习文化知识，丰富知识储备的前提下能够树立积极、健康的价值观念，端正学习心态，养成良好的行为习惯。……