李丽

【摘  要】数学核心素养是数学学科培养目标的集中体现，义务教育课程标准中的十个核心词就是小学阶段最应该培养的核心素養。学业评价是课程实施的重要环节，考试是评价的重要方式，试题命制是考试的核心且决定评价的导向。要让核心素养在数学教学中落地生根，就要利用考试的导向功能，聚焦核心素养命制数学试题。

【关键词】核心素养;数学;小学阶段

中图分类号：G623.5      文献标识码：A      文章编号：0493-2099（2021）35-0151-02

Focus on Core Literacy， Make Mathematics Test Questions

（Education and Teaching Research Office of Zhen'an County， Shangluo City， Shaanxi Province， China） LI Li

【Abstract】The core literacy of mathematics is a concentrated expression of the training objectives of mathematics. The ten core words in the compulsory education curriculum standard are the core literacy that should be cultivated in the primary school stage. Academic evaluation is an important part of curriculum implementation， examination is an important method of evaluation， and test question setting is the core of the examination and determines the direction of evaluation. To make core literacy take root in mathematics teaching， it is necessary to make use of the guiding function of the test and focus on the core literacy to formulate math test questions.

【Keywords】Core literacy; Mathematics; Primary school stage

2011版数学课程标准提出了十个核心词，分别是数感、符号意识、空间观念、几何直观、数据分析观念、运算能力、推理能力、模型思想、应用意识和创新意识。这十个核心词就是义务教育阶段数学课程最应该培养的核心素养，是促进学生终身发展的重要方面，是数学教学的着眼点和立足点。

一、空间观念测试题

根据课程标准的定义，对空间观念的考查主要从以下几个方面进行：根据物体特征抽象出几何图形;根据几何图形想象出所描述的实际物体;想象出物体的方位和物体相互之间的位置关系;描述图形的运动和变化;依据语言的描述画出图形。命题时应该从这五个方面出发，结合具体的教学内容进行思考。

【题例1】测量邮票、桌面、教室、操场和镇安县的面积，分别选用什么面积单位比较合适？

设计意图：该题目考查学生对常用面积单位大小的感知，属于空间直觉水平。以生活实例为背景使学生感受数学的应用价值，培养学生学习数学的积极情感。……