殷会琴

摘 要：数学是小学阶段的重点学科，同样也是难点学科，数学本身的逻辑性和抽象性使得学生在学习时常常会出现问题，同时小学阶段的计算内容又较多这也使得教学内容显得更为枯燥，使得小学生对数学的兴趣始终难以有效提高，导致学生在课堂学习中容易走神溜号，使得课堂教学效率不高。而信息技术的有效利用为教师的教学提供了新的教学方向，基于此，笔者将主要研究利用信息技术提高小学课堂效率的有效措施。

关键词：信息技术;小学数学;课堂教学效率

一、 前言

课堂教学效率对提高教学质量，达到新课标要求的培养学生的数学核心素养有重要的作用。小学阶段学生在校时间较短，但是数学教学的内容却较多，需要学生理解和掌握的内容也很多，若是无法利用好课堂教学的时间这就无形中加大了学生课后学习的压力，长此以往会让学生对数学产生抵触心理，那么课堂教学效率将会更差。利用信息技术进行教學是通过声音、图像结合感官帮助学生更好地理解和掌握知识，这有利于将困难的知识简单化、将抽象的知识形象化、将枯燥的知识趣味化，是有效提高课堂教学效率的途径。

二、 利用信息技术创设有趣的课堂教学情境，激发学生学习兴趣

对于小学生而言，学习兴趣是其最大的动力，只有对学习内容有兴趣学生才会主动地去集中自己的注意力去学习。小学生本身的注意力就很难集中，若是对教学内容再没有学习兴趣，那么在课堂学习时必然会出现不认真或者溜号走神的情况。……