摘 要：为了适应初中课堂的教育教学氛围，同时又兼顾升学考试学生所必须面临的升学压力，群文阅读作为一种新型的教学方式，开始在初中语文课外阅读模块发挥作用。从核心素养的角度出发，去看待初中语文阅读教学，更能发现群文阅读教学方法的必要性与可行性。文章就是在核心素养下，对初中语文群文阅读教学做出的深入探讨与研究，以期为未来初中语文课外阅读的发展提供更为可行的方法。

关键词：核心素养;初中语文;群文阅读;教学研究

一、 引言

核心素养与综合素质不同，综合素质是包含了需要进行学习与提升的各方面内容，而核心素养包含了最需要掌握的一部分内容。所谓核心素养，其实指的是学生在学习发展阶段应当需要完全掌握的，日后在社会中生存所需要的一系列关键性技能以及美好的品质。这些都是核心素养的组成部分，也是课本之外，需要教师进行额外引导才能够习得的关键性知识。

二、 群文阅读概述

上文已经对核心素养本身有了一个深入的了解，那么接下来就必须要对群文阅读的含义有一个深刻的了解。群文阅读与传统的阅读训练方式有所不同，传统的阅读方式强调对一篇文章的通盘掌握，但是群文阅读则不同，群文阅读是有所侧重的。它是将很多篇相似的文章一同拿来引导学生进行阅读训练，使得学生在多篇文章的类比阅读中，来进行有效的语文阅读训练，提高自己的文学素质与修养这种阅读方式，是很符合新课标培养背景与方案的，也是能够让学生的阅读能力以及综合素养有明显提升的阅读教学方式。……