马林平

【摘    要】随着经济的发展，教学改革也发生着改变，目前教育事业处于发展阶段，各学科教师也在寻找提高课堂效率的方法，从而调动学生学习积极性。合作探究模式在此背景下应运而生，同时在课堂中广泛应用。合作探究模式可让学生对合作学习有着更深的体会，带领学生发散思维，提升能力。

【关键词】合作探究模式;初中数学;教学研究

中图分类号：G633.6        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）34-0105-02

Research on the Application of Cooperative Inquiry Model in Junior High School Mathematics Teaching

（Binjiang School， Wudu District， Longnan City， Gansu Province，China）MA Linping

【Abstract】With the development of economy， teaching reform is also changing， the current education career is in the stage of development， teachers of various disciplines are also looking for ways to improve classroom efficiency， so as to mobilize students' learning enthusiasm.Under this background， cooperative inquiry mode emerges at the historic moment and is applied in the classroom.Cooperative inquiry mode can make students have a deeper understanding of cooperative learning， lead students to diverge their thinking and improve their ability.

【Keywords】Cooperative inquiry model;Junior high school mathematics; Teaching research

傳统教学模式会降低学生学习的积极性，无法有效提高课堂质量。合作探究模式主要是让学生通过合作开展探究性学习，从而调动学生学习积极性，使学生能够深入思考相关学习策略。初中数学教学实施合作探究，能够优化学生数学思维，提升数学成绩，为今后学习数学奠定基础。

一、初中数学教学现状

（一）重视理论知识，忽视实践内容

传统教学始终存在着重视理论知识，忽视实践内容的问题，这也是初中数学教学存在的重要问题。如果想要在新课改下改变初中数学教学现状，则数学教师需要解决重视理论知识、忽视实践内容的问题。教师在课堂上讲解内容，只是一味地讲解书本理论知识，学生死记硬背理论知识，虽然掌握公式，但却不懂得如何应用在实际问题中。学生由于不懂得怎样使用知识解决数学问题，会导致缺少数学素养以及应用实践的能力。教师在教学时只重视灌输理论知识，忽略了实践教学内容，由于教师错误的教学理念和教学方法，让学生无法掌握数学知识的变化过程，学生缺少认知度，因此也会降低实践能力。……