许瑞婧

摘要：随着教育改革的不断推进和素质教育的不断实施，基层教育对初中语文学科班主任的班级德育管理教学提出了新的要求。因此，初中语文学科班主任在教学和班级管理中，要充分发挥语文教师和班主任的双重身份优势，在关注学生学习的同时更加注重对学生进行思想道德教育，落实立德树人的教育理念，才能不断提升学生的思想素养，最终实现初中生知识水平和道德水平的双重提升。

关键词：初中语文;语文教学;班级管理;德育教学

前言

现如今，国家和社会都更加关注初中学生德智体美劳方面的全面成长和发展。因此，基于国家和社会的重视，初中语文班主任要更加注重在教学中进行学生的思想塑造和行为规范，尤其是初三的学生，他们面临升学和正在经历的青春期，社会阅历不够丰富，心理波动也更大，容易遭受不良风气的侵袭，班主任要多和他们谈心，在语文教学中也要引导他们身心的健康发展。

一、初中语文班主任班级德育教学的积极意义

新时期下，各种思想层出不穷，其中混杂的思想有好有坏。初中生年龄较小，缺乏社会阅历，容易缺乏洞察力，受到不良因素的影响。初中语文教学和班主任班级管理是初中德育教育的重要场所，所以初中语文班主任应该给学生传播良好的思想，教育学生要树立正确的三观和思想意识。这样，久而久之，初中生就能够辩证看待周围的事物，知道什么事该做，什么事不能做，培养学生心存感恩、懂得孝顺父母、服务社会的意识。……