郝锐

摘要：数学科目本身是学生不管哪个阶段，都必须小学的科目之一。小学阶段是学生为今后学习奠定基础的关键时期，这个阶段教师增强学生的数学能力，对于促进学生发展至关重要，而兴趣作为增强学生学习的根本，教师要想提高小学数学教学质量，应科学培养学生对学习数学的兴趣，解决教学期间所存在的问题，这才是促进学生发展，增强教学质量的关键。

关键词：小学数学;培养;学习兴趣

引言

处于小学阶段的学生，不管是年龄，还是心智都处于发展中阶段，爱玩好动是这个阶段孩子的天性，小学又是学生为今后学习奠定基础的关键时期。小学数学知识本身内容较为枯燥，而教师在教学期间，依旧采取传统教学形式，这对于学生而言，学生本就容易被外界因素所影响，而教师还采用这种教学方式，这不仅无法帮助学生更好学习知识，还可能影响到学生的学习效果，阻碍学生发展。对此，教师应采取多样化教学模式，以创新且有趣的教学方法，激发学生对学习的积极性，从而自主参与到教师所组织教学活动之中，以此提升教学质量。

一、以游戏形式，提高学生自主参与度

小学阶段学生年龄较小，自制力不足，而且心态、行为举止等发展不够成熟，易被外界因素所干扰，而且学生本身就具有好奇心重、爱外等特点，而数学知识则需要学生具有应逻辑思维能力，能够准确根据自身所学习的知识为基础，对问题进行解答等。……