马茜

【摘要】课程改革是我国小学教育阶段近几年发展的关键词，各个学科都需要在现有教学模式的基础上创新、完善，提出新的想法，以提高教学质量为目标。对于小学音乐学科而言，在新的教育要求下，教师需要通过完善教学体系来提高学生的音乐素养，同时以提高其音乐鉴赏能力为目标实施教学，使得小学生得到全方面的成長。而在小学音乐教学中，节奏的训练能够增强小学生的韵律感，提升小学生对音乐的感知能力，这也直接影响到小学音乐教学的质量和效率，是保证音乐教学活动有效性的基础保障。文章共分为三个部分的内容，先是对节奏训练应用于音乐教学的意义进行阐述，其次是结合教学现状分析出小学音乐教学存在的问题，最后提出了有助于改善节奏训练应用于音乐教学的措施。

【关键词】小学;音乐教学;节奏训练

在以往的小学教学中，小学音乐的教学一直不受重视，教师只是按照教学大纲开展教学活动，并没有引入太多带有延伸性质的内容。但是在新课程改革要求的提出，小学音乐教学的地位得到了认可，明确了小学音乐教学对小学生成长的积极作用，但是小学音乐在发展的过程中往往存在小学生的音乐基础差，课堂教学效率低等问题，严重影响了小学音乐的教学质量和进度。而在小学音乐的教学中，小学生的节奏训练在教学活动中备受关注，利用多种教学模式进行节奏训练，提升小学生的音乐学习兴趣，增强小学生的学习积极性，从而提升小学音乐教学的效果。……