沈琳瑛

摘要：本文要讨论的话题为指向学生思维发展的高中英语阅读教学，阐述了如何在阅读课中，以高效的提问促进学生批判性思维的发展。文章在结合人教版必修一第四单元Reading 课为例，结合教学设计，分析阅读课中高效提问的重要性。

关键词：高中英语阅读;提问;批判性思维;earthquake;warming up

阅读教学在英语教学中占有非常重要的地位，是提高英语教学有效性的主要途径。《普通高中英语课程标准》上面明确规定，高中英语课程应在进一步发展学生综合语言能力的基础上，着重提高学生用英语获取信息、处理信息、分析问题和解决问题的能力，特别注重提高学生用英语进行思维和表达的能力。同时，在近几年的高考中，对于学生的阅读能力的要求也在不断提高。主要提高了学生解读文本、深度理解等阅读能力，增加了篇章理解和推断深层含义的综合性试题。例如，What is the real concern of the writer of this article？ Which of the following is conveyed in this article？ The youngest Patrick Boy is mentioned to show that_______。高考改革之后，將原来的任务型阅读改变成了7选5，难度加大，7选5可以理解成是一个信息匹配的过程，这里就要求学生拥有信息加工的能力。在这种大背景下，学生的思维能力必须提高。

那这个时期的学生思维的特点是什么样的呢？教师必须根据中学生思维发展的特点来有的放矢，也就是要根据中学生思维发展的特点来设置问题。中学生在这个阶段的思维发展体现出他独有的特点，形式逻辑思维逐渐发展并趋向成熟的同时，辨证逻辑思维出现，形成和较快发展且逐渐占优势。……