何宗旺

摘要：从我国教育发展的形势来看，教学理念和教育方式都在一步步趋于人性化和多样化，分层教学的出现就是最好的证明。分层教学在初中英语教学中的推广，不仅能够帮助教师解决长期以来面对的头疼性难题，对部分特殊学生而言也是一次与其他同学共同进步的机会。本文概述了分层教学的理论和特点，介绍了分层教学法应用于初中英语课堂中的策略。

关键词：初中;英语教学;分层教学

引言：

初中阶段，学生的学情尚未定性，对于那些知识基础不扎实，已经明显处于落后的学生来说，只要坚持听课，一点一滴的提高，仍有进步的机会。但是，如果教师首先放弃了学生，无疑等同于为他们贴上了标签，剥夺了他们发展的权利。采用分层教学法，将使初中英语教学真正做到“面向全体学生”。

1.分层教学介绍

分层教学就是以学生当前的知识水平、学习能力和发展潜力为根据，将他们划分成多个综合实力相近的群体，教师在教学中对不同群体的学生进行“区别对待”，在布置学习任务，安排学习内容时，均体现出对特殊学生的照顾，让学生在自己当前的学习水平上获得最大程度的进步。

这样做的优势是显而易见的，尤其是对于那些学情较差的学生来说，不必担心自己完不成任务，跟不上课程，而优生也可以有更大的提高空间。在分层教学中，教师对每一名学生之间的差异是尊重并理解的，不再对落后的学生抱有偏见，这样的教学自然的促成了每一名学生的发展[1]。……