刘金萍

摘要：随着我国教育不断地改革，教育部对学生的发展提出了更高的要求。由于传统教学方式已经实现学生学习成绩和能力水平的全面发展，因此，在开展初中数学教学时，教师可以通过小组合作学习的教学方法培养学生的合作意识，通过学生之间的交流和讨论实现数学思维的碰撞。但就目前情况来看，虽然一些教师在开展初中数学教学时采用了小组合作教学的教学方法，但在实际开展的过程中仍然存在着大大小小的问题。只有从根本上解决这些问题，才能够提高初中数学教学的质量和效率。

关键词：小组合作;初中数学;应用;

将小组合作学习的教学模式应用在初中数学课堂中能够促进学生之间的交流，使不同水平的学生都能够通过小组讨论得到相应的发展。不仅如此，小组合作学习还能够提高班级凝聚力，通过同学之间的互帮互助实现数学成绩的同步提高。

1初中数学教学中小组合作学习的内涵和发展现状

1.1初中数学教学中小组合作学习的内涵概述

组织学生进行小组合作学习并不是让学生自由讨论，而是通过向学习小组布置课堂任务，通过问题的引导让小组成员共同探讨。如果放任学生自由讨论不仅成效较低，甚至还会出现学生利用讨论的机会说闲话的不良现象，因此，教师应当掌握小组讨论的方法和技巧，对学生进行正确的引导。随着社会的不断进步和发展，我国不仅需要具有一定知识储备的人才，更需要能够融入社会，适应社会的专业型人才。……