耿蕾

摘要：现阶段，随着新教育改革机制的提出，高校更加注重对学生进行思政知识教育的延拓。然而通过调查研究发现，在以往的思政教学课堂上，受教学模式及传统教学理念的影响，高校学生对于思政知识的学习兴趣低下，使得思政教学难以取得理想的教学效果。音乐作为中国从古至今上流传下来的优秀的历史文化，是表达人类情感与想法的重要方式。相比较于思政知识的学习，高校的学生对于音乐鉴赏有着浓厚的学习兴趣。因此音乐鉴赏与思政教育相结合的课堂不仅可以激发学生学习思政知识的兴趣，还可以有效提高高校思政知识的教学效果。

关键词：高校;音乐鉴赏与思政结合;课堂研究

引言：研究发现，目前思政教育教学工作的独立展开已不能顺应教育改革的新趋势。且现如今高校的学生面对繁重的学业课程以及越来越严峻的升学趋势，学生对于思政课程的学习逐渐呈现出消极的学习态度。音乐课程作为高校的一门放松愉悦的课程，教师在音乐鉴赏的课程组织进行中忽视了对有价值内容的讲解，使得学生对于音乐鉴赏知识的学习有着一定的误解，从而影响了高校学生参与音乐课堂的积极性与主动性。结合一些高校音乐鉴赏与思政教育巧妙结合的课堂成功案例，在高校实施音乐鉴赏与思政教育相结合的课堂，不仅可以激发学生学习的积极性、提高学生的思想觉悟、增强学生的爱国热情，还可以有效的提高教学质量。……