关键词：思政教育;劳动教育;大学英语教学

一、几方面的理论依据支撑

1，大学英语课程实施思政教育的必要性

2016年，全国高校思想政治工作会议上要求“其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。”（1）2020年6月，教育部印发《高等学校课程思政建设指导纲要》，全面推进高校课程思政建设。

此外，大学英语这门课兼具工具性和人文性。其人文性的核心是以人为本，弘扬人的价值，注重人的综合素质培养和全面发展。其课堂也应该是传授英语语言知识与渗透社会主义核心价值观有机融合的主阵地。思政教育的加强，有助于高职学生能更理性地对待大学英语学习中的碰到的一些文化冲突，辨别是非。

2，高职院校学生进行劳动教育的必要性

2018年全国教育大会上，指出：“培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育。” [2]他明确提出，要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理 ，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动 。[3]为构建德智体美劳全面培养的教育体系，2020年3月20日中共中央国务院发布《关于全面加强新时代大中小学劳动教育的意见》。

3，语言教育与劳动教育不是割裂的。

恩格斯认为，劳动是一切人类活动的第一个基本条件。基于此，语言起源于劳动这种理论也被广大学者认同。……