封春年

摘要：中职计算机应用专业开设《Python程序编写入门》课程具有重要意义，针对当前中职编程教学中存在的问题，可以通过调整教学内容激发兴趣、开展分层教学因材施教、提倡举一反三促进发展、推行混合教学提高效率和融入思政内容培根铸魂等五方面开展教學，进而有效地培养学生的逻辑思维能力和提高解决实际问题的能力。

关键词：Python;中职;计算机;教学改革

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）34-0236-03

1 引言

当前，人工智能是新一轮产业变革的核心驱动力。我国把人工智能的技术进步与产业发展上升为国家战略，据《新一代人工智能发展规划》，我国计划到2030年成为世界主要的人工智能创新中心。因此，职业院校要紧跟人工智能发展要求，加快培养适应人工智能产业需求的各类人才，积极应对人工智能时代对高技术技能人才培养的挑战。

Python号称是最接近人工智能的语言，因为它的动态便捷性和灵活的第三方扩展，成就了它在人工智能领域的丰碑。Python是一种代表极简主义思想的语言，它的代码追求简洁，从而大大简化了开发过程，非常适合初学者入门。

自2018年以来，我国的浙江、重庆等地将Python作为计算机编程语言教学内容纳入新版高中信息技术教材，全国计算机等级考试也新增了“Python”的二级考试科目。

我校紧跟时代潮流，改用Python语言进行程序编写入门教学。本文结合Python程序编写入门的教学实践和课程改革，就提高学生的逻辑推理能力和动手解决问题的能力，谈一些关于中职程序编写入门课程教学的经验和体会。……