摘 要：随着社会大众对教育的重视度越来越高，举不胜举的教学理念也随之产生。在教学模式既定的情况下，到底哪一种教学理念更适合学生的发展，更能为学生提高核心竞争力成了教育工作者研究的方向？在欧美国家普遍流行的便是STEAM教育理念，既能培养学生的综合素质，又能促进学生的全面发展。文章就此进行简要分析。

关键词：STEAM教育理念;综合实践课程;核心素养

一、 引言

在STEAM教育理念普遍流行于欧美国家时，我国大部分学者也对此进行了深入研究，发现STEAM教育能够帮助学生提升综合素质，还能够帮助学生对多种能力进行融合，且更适合当今时代所需要的人才培养，能为国家发展建设提供需要的人才。

二、 STEAM教育理念的认识

（一）STEAM教育理念的内涵

STEAM教育理念是指在科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、艺术（Art）、数学（Mathematics）方面的综合素养的培养。STEM教育理念是由美国政府提出的教育倡议，目的是为了提高学生的综合素養，从而提升学生的个人竞争力。后期才加入了艺术形成了STEAM，让学生的人文素养得到重视，全面促进学生的发展。

（二）STEAM教育的作用

1. STEAM教育理念能够培育学生的思维能力

STEAM理念让学生从科学、技术、工程、数学的工科思维思考的同时从艺术的文科思维思考，会让思维更加发散，不会拘泥于定向思维中，反而会超出既定的范围，让学生的思维有所突破，逐渐形成良好的思维能力。

2. STEAM教育理念能够提升学生的能力

这个能力包括科研创新的能力和动手实践的能力，这种教育理念能让学生想法更加多维，不会限制他们的创新能力，而现如今许多教学方法都会压抑学生的奇思妙想，阻碍他们创新能力的发展，抑制才能的发掘。……