【摘要】军乐作为一种特殊的音乐形式，有其特殊的适用范围，主要适用于国家或军队的阅兵仪式、重大庆典以及外交仪式。关于军乐的教育虽始自现代军队建立的清末，但军乐教育走向专业化与体系化是在民国时期。民国时期的军乐教育也历经了几多波折，由最初的设想到军乐训练班，再到最后的军乐学校的成立，逐渐形成了一套规范的培养模式。不仅培养出了一批军乐人才，更为今后的军乐教育工作提供了可资借鉴的经验。本文将梳理现代军乐教育的发展概况，以民国时期陆军军乐学校为例，探讨其课程设置、师资配备等具体教学方案及其历史地位与意义。

【关键词】民国时期；军乐学校；课程设置；军乐

【中图分类号】J605 【文献标识码】A 【文章编号】1007-4198（2021）01-066-03

【本文著录格式】张瑞康.民国时期的军乐教育概况——以陆军军乐学校为例[J].中国民族博览，2021，01（01）：66-68.

一、军乐含义及清末军乐教育概况

关于军乐一词，社会上总存在着一些模糊性的认识，在学术界也众说纷纭。首先是军乐与管乐的混淆，其次是军乐与军歌的混淆。军乐与管乐在乐队编制与乐器使用上有着一致性，因而有些学校管乐队与某些社会团体组成的管乐队会自称为军乐队。但它们有着本质上的区别，那就是军乐与管乐的服务对象不同，军乐的适用范围主要是国家或军队的阅兵仪式、重大庆典以及外交仪式，而管乐更多是供人们娱乐、消遣的一种精神享受。军乐与军歌的混淆在于，军歌的创作是取材于军中的，也服务于军中。……