陈晓航

摘 要：随着高校经济责任审计工作实现全覆盖，审计结果能否更加科学有效运用取决于审计评价的客观性及恰当性。审计评价风险同高校审计环境风险、被审计部门内控风险以及审计人员执业风险正相关。本文通过着重论述这三项风险的存在，从而提出审计评价风险的防控措施。

关键词：高校;审计评价风险;应对措施

中图分类号：F23 文献标识码：A doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.09.048

为推进高校治理体系和治理能力现代化，加强高校经济监督，教育部、厅于2016年相继出台经济责任审计相关规定，提出审计工作全覆盖、审计结果有效运用的要求。审计结果运用的关键是审计报告中审计评价是否客观准确，审计评价风险是审计人员在经济责任审计中面临不可低估的审计风险，只有通过风险分析，采取有效风险防范措施才能保证审计结果的科学运用。

1 审计评价风险的影响因素

审计评价风险是指审计人员对被审计对象在任职期间经济责任履行情况及党风廉政建设主体责任方面发表审计评价不恰当的可能性。评价风险（AVF）主要受到学校审计环境、被审计部门内部控制情况及审计人员职业水平这三个因素影响。

（1）环境风险。学校环境因素导致的审计风险称为环境风险，环境风险具有客观性、普遍性、潜在性、可控性。客观性表现在环境的客观存在，审计人员是在学校大环境内开展审计工作，其独立性会受到学校政治生态环境、人文环境以及内控环境的影响。……