冯一鸣

【摘要】绘本是非常贴合低年级小学生认知特点的教学资源，将其应用到低年级小学生的英语教学中，可有效激发学生对英语的兴趣，进而为提升英语教学效果打下良好基础。基于此，本文针对小学低年级英语绘本教学做了简要分析。

【关键词】低年级;小学英语;绘本教学

英语绘本当中有很多图片和文字，通过图片和文字形成了一个个有趣的小故事，同时也蕴含着丰富的英语知识，因此非常适合应用到小学英语教学中，尤其对于各项能力还在初级阶段的低年级小学生而言，通过绘本开展英语教学可获得更好的教学效果。

一、合理选择绘本

选择绘本是应用绘本开展英语教学的第一步，同时也是最为关键的一步，在这个过程中，教师首先要提前了解学生的兴趣特点，然后以此为基础选择绘本。低年级小学生都非常喜欢卡通图片，因此教师可以选择一些以动物为主角的绘本，而且绘本故事要简洁有趣。其次，由于小学生的理解能力、接受能力以及英语基础都还在初步发展阶段，因此教师一定要注意控制绘本的难度，如果难度过高不仅不利于学生理解，而且还会在学生内心建立讲英语非常困难的不良印象。最后，低年级小学生的注意力无法长时间集中，因此在选择绘本过程中要注意的篇幅，尽量以短篇幅的绘本为主，同时要控制观看绘本的时间，一般在5分钟到10分钟即可，如果时间过长会导致学生出现疲劳感。……