杨念双

【摘要】在当前的初中教学环境下，教师在开展数学教学过程中不仅仅需要能够注重学生整体学习水平的提升，同时还需要能够注重不同的学生在数学课堂中的差异性，在教学时要能够合理地采用分层的教学方式来开展教学，以保证学生在数学学习过程都能够有效地提升自己的数学水平。本文先简单介绍了初中数学教学中采用分层教学的基本作用，然后对在初中数学教学中采用分层教学的相关策略进行了简单的探讨。

【关键词】分层教学;相关原则;差异教学;课后任务

教师在开展初中数学的教学过程中，经常会出现不同学生之间在数学课堂中表现不同的状况。但是，很多教师并没有能够充分地注重这一点，只是按照教学内容的顺序固定式地开展教学。这就导致了部分学生在初中数学学习过程中基本效率的降低。

一、初中数学教学中采用分层教学方式的基本作用

（一）符合当前教育环境下的教学基本要求

随着当前教学观念的不断改善，在当前的初中数学教学基本要求内容中，对学生的全面综合性发展提出了明确的要求，同时也对学生在数学的基础学习过程、教学活动的参与过程以及相关的教学资源的共享过程中，必须要能够充分全面地提升自己提出了要求，所以，教师在开展初中数学教学时必须要能够充分地重视学生在数学学习过程中的差异性，在教学过程中要能够合理地确定教学的具体方式，以保证所有学生的全面性进步。……