张晓旭

摘 要：专业基础课在高职教育中占有非常重要的地位，而课堂教学直接影响到教育质量和教育的发展。本文针对目前高职院校专业基础课课堂教学中的问题，从教学理念、教学方法、教学内容、考评方式、课堂治理五个方面提出相应改革，为专业基础课“课堂革命”提供参考。

关键词：高职教育; 专业基础课 ;课堂革命

一、引言

在高职教育专业培养体系中，课程的构成主要分为公共课程和专业课程。其中专业基础课一般是在公共必修課基础上开展的，为后续专业课程的教学提供基础。专业基础课的任课老师是学生的领路人，其教学方法的应用和教学效果的好坏，将对学生学习后续专业课程的兴趣和理解产生重要的影响。

专业基础课在学生的专业学习过程中占据重要地位，对后续课程的影响很大。但专业基础课多具有基础理论内容多、偏于抽象等特点，对于高职多生源的学生来说尤为突出。以《金融学基础》为例，课程涉及知识面广、内容繁多且偏理论、现行考核方式过于单一，而相当一部分的高职学生学习习惯欠佳，如果采用传统教师为中心的教学方法，学生处于被动和消极的地位，很难掌握牢固的基础知识。因此，在实际教学过程中，开展课堂革命，让学生主动参与学习，发挥学习主动性，同时培养学生的创新精神和批判思维，是提升教学质量和效果的重要方法。

二、国内研究现状

目前国内课堂革命研究观点基本一致，认为要从教师、教材、教法、技术、管理等多方面入手，共同助力课堂革命。……